Подведены итоги диагностической работы по иностранному языку.
В Орловской области эксперты подвели итоги диагностической работы по английскому языку, проведенной в 10-х классах, а также дали ряд методических рекомендаций. Полностью с экспертным мнением можно ознакомиться на сайте Орловского регионального центра оценки качества образования. Главный вывод – большинство участников достаточно успешно справились с предложенными заданиями.
«Самый низкий средний процент выполнения заданий составляет 53 процента, самый высокий – 100 процентов, – следует из сообщения. – Следовательно, все элементы содержания, заложенные в спецификации диагностической работы по английскому языку за уровень основного общего образования, а также контролируемые умения и виды деятельности усвоены обучающимися, выполнявшими диагностическую работу по английскому языку на достаточно высоком уровне».
При этом эксперт подчеркивает, что «подготовка к любым диагностическим процедурам не должна быть построена только на механическом выполнении тестовых заданий». Залог успеха специалистам видится в системной и целенаправленной работе по «формированию коммуникативной компетенции обучающихся на протяжении всего периода обучения».
В связи с этим был дан ряд рекомендаций, которые призваны улучшить результаты и усовершенствовать процесс обучения английскому языку в орловских школах. Прежде всего, рекомендуется использовать только официальные ресурсы и учебные пособия. Также орловским педагогам посоветовали развивать у своих учеников грамматические навыки на связных текстах, а не на отдельных предложениях. В этом случае эффективными будут интегрированные задания на чтение и грамматические навыки. Кроме того, рекомендуется уделять на уроках больше внимания спонтанной речи.
ИА “Орелград”
